BIENVENIDOS 7mo 2010!!!!

¡Hola Chicos!!
Trabajo para realizar:
1.- Buscar la letra, pegarla en su blog, imprimirla para la carpeta.
2.- Buscar el porque de decir que "el escaramujo es de la tierra y del mar".
3.- Trabajar con la letra:¿De que habla? ¿Hay cosas que no entiendo? ¿Cuáles?
4.- Buscar datos sobre el autor Silvio Rodriguez
¡Suerte! ¡A trabajar!
Recuerden que los trabajos deben ser posteados en sus blogs y además, sería muy bueno que se situaran como seguidores de este blog para que me aparezcan sus trabajos en mi escritorio.
¡No olviden dejarme sus direcciones de blog!!

MÚSICA CLÁSICA PARA TODOS

Benjamin Zender en TED: Música clásica con los ojos brillantes (en español)
Benjamin Zander es un director de orquesta británico-americano. Es el director de la orquesta de la Filarmónica de Londres y miembro del Conservatorio de Nueva Inglaterra. En esta conferencia, Benjamen Zander ofrece agudos comentarios sobre el significado del liderazgo y la entrega, en una magnífica demostración de cómo la apreciación atenta puede dar al oyente toda la riqueza de la música clásica. Esta charla fue dada en Monterey, California en febrero del 2008, en la conferencia anual de Tecnología, Entretenimiento y Diseño (TED). Video redistribuido y subtitulado en español bajo las políticas de uso de TEDTalks -
PARA TODOS MIS ALUMNOS INQUIETOS, QUE AÚN PASAN POR ESTE ESPACIO DE MÚSICA Y COMUNICACIÓN, LES REGALO ESTA DISERTACIÓN MARAVILLOSA. OTRA VISIÓN PARA TENER EN CUENTA

FOTOS Y FOTITOS

A TODA MURGA!!!

En las semanas pasadas estuvimos ensayando con los chicos del barrio para armar la murguita de fin de año...¡toda una experiencia!
Chicos: me encnató trabajar con ustedes en este proyecto que resultó en la actuación de todos los grupos de cultura en el espectáculo al aire libre "La Alegría de vivir"

ESTRENAMOS LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

Compramos instrumentos para la escuela, el año que viene los vamos a usar en el taller de instrumentación. Les cuento que estuvimos ensayando para la murguita de fin de año y los estrenamos....nos divertimos mucho Tuvimos la ayuda de Milton Barbosa, murguero, uruguayo y también pariente...¡gracias Milton por tu aporte!!

MEGA RAFAELA: UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE

ESTA FUE LA ÚLTIMA CANCIÓN DEL MEGA. UN BESOTE PARA TODOS LOS QUE PARTICIPARON

INSTRUMENTOS MUSICALES

Un instrumento musical es un objeto compuesto por la combinación de uno o más sistemas resonantes y los medios para su vibración, construido con el propósito de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete para producir música. En principio, cualquier cosa que produzca sonido puede servir de instrumento musical, pero la expresión se reserva, generalmente, a aquellos objetos que tienen ese propósito específico.



Los Instrumentos Musicales: Clasificación según el elemento vibrante


Aerófonos

Cordófonos

Idiófonos

Membranófonos
Tambien hay otras formas de clasificar, alguna de ellas, por ejemplo, es el modo de producir el sonido (golpear, frotar, puntear, etc); otra por el origen.

Los instrumentos musicales son utilizados por los músicos para convertir los símbolos de una composición en los sonidos correspondientes. Los instrumentos emplean sistemas resonantes o multi resonantes para producir los diferentes tonos de la música occidental usualmente amplificados en forma mecánica por una caja armónica. Además existen varios métodos para hacerlos vibrar de forma acústica.

Un instrumento musical consiste en combinar uno o más sistemas resonantes capaces de producir gran cantidad de tonos de diferentes frecuencias y los diferentes medios para hacerlos vibrar, que quedan bajo el control del músico.

Otros gran grupo lo componen los instrumentos mecánicos que son aquellos que posee la propiedad de ejecutar piezas musicales por si mismos.

Pautas del trabajo:
Realizar un trabajo de investigación teniendo en cuenta los siguientes items:
1.- Instrumentos: definición, historia.
2.- Clasificación según elemento vibrante: conceptos y videos de alguno de los instrumentos que participan en cada grupo. Imagenes.
3.- Dentro de cada grupo de la primera clasificación difernciar los diferentes instrumentos que participan teniendo en cuenta el modo de accionarlos.
3.- Diferenciar y conceptualizar diferentes agrupaciones de instrumentos: orquesta, banda, grupo, etc.
4.- Explicar la diferencia entre los instrumentos acústicos y los electrónicos.
Todo el trabajo debe tener los títulos correspondiente (o sea, no es contestar un cuestionario)debe estar posteado en los blogs de ustedes antes del cierre del trimestre (25 de noviembre). Los blogs completos es condición indispensable para lograr la promoción de la materia.
EStoy a sus órdenes para recibir consultas.
¡Espero sus trabajos!
¡Éxitos!